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我校召開“去水增金”教學改革專題報告會

時間:2019-03-28    點擊:

 3月22日下午,我校在藝術劇場召開了課程“去水增金”教學改革專題報告會。會議由張鳴放副校長主持,全體校領導出席會議。各教學單位、各相關部門、各研究所研發中心全體人員與會。

 會上,張德江校長做了題為“持續深化課改 著力去水增金”的專題報告,從深化課改、水課水在哪里、金課金在哪里、淘汰“水課”打造“金課”四個方面深度詮釋了“去水增金”打造“金課”的指導思想及工作部署。

 他認為深化課改首先要確立理念,即教學目標上確立學生發展為中心的教學觀,師生關系上確立教學共同體的理念,教學內容上確立反向設計原則,教學方法上采用適合的教學模式,強調以問題為導向和“學中做”、“做中學”、學做融合等七個方面主要內容。他指出水課不是水在課,而是水在人,提出了水課的“十種水”,其中教師不負責任是水課之根源,直指“水課”關鍵在于教師授課水平,提高教學質量關鍵在教師。

 同時他提出了金課的“金”在教師的責任心、在教師的專業知識和學術水平、在教學內容的符合度與吸引力、在教師能夠將教育思想和理念融入教學等“十種金”,認為任何一門課程都有金性,能淘出多少成色,關鍵在于教師的用心程度。隨后,張德江校長提出了“去水增金”的工作部署與要求,從開展全校性“去水增金”教育思想大討論,深化“一師一課”教學改革、全面開展“打造金課”活動,制定學校“水課”“金課”評價體系和“打造金課”工作方案,加強教師課堂教學質量評價、修訂教師考核指標體系、強化教師教學質量考核等五個方面進行具體落實。要認真落實教育部近期淘汰“水課”、打造“金課”,提升課程教學質量的有關要求,在全面總結學校三年來課堂教學改革經驗的基礎上,持續深化“一師一課”改革,面向所有課程開展“去水增金”行動計劃,盡快淘汰“水課”,打造一批“金課”。

 最后,張鳴放副校長指出,教師們要致力于“去水課、增金課”,不斷提高光華學院教育教學水平。(供稿:教務處 張沐 審核:高海英 編輯:趙健)



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